中文科「自主學習節」公開課：象徵手法

本校中文科湯婉兒老師於3月10日參與香港中學校長會 2025-2026「自主學習節–公開課」，為中五級同學舉行公開課活動。是次活動以「象徵手法」為主題，觀課重點為「照顧學習差異並以人工智能輔助」。活動共有十三位老師出席觀課及參與課後交流會議，當中包括九位校外同工。

湯老師在課堂中展示了多元化的多媒體教材，以AI生成的圖片「籠中鳥」、流行曲《隱形遊樂場》及電影《小王子》為媒介，教授學生「有物件、搵條件、含意展」的口訣，將抽象的象徵手法具體化。學生在課堂上表現積極，並善用 AI Chatbot 輔助思考，嘗試從物件及文本中辨認其中的內在含意。

參與同工均給予正面評價，認為教學設計能有效啟發學生思維。交流會議中，同工互相分享教學常見難點及實踐經驗，有助增強教學效果，提升教學質素。